خدمات الدمج

خدمات الدمج في مركز مايند بالدوحة

قد يواجه الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة تحديات في المدرسة، ترتبط غالبًا باضطرابات محددة لديهم. ومن المهم إدراك أن لهؤلاء الأطفال احتياجات خاصة، وأن من حقهم الحصول على تسهيلات تتيح لهم الوصول إلى تعليم مناسب في البيئة الأقل تقييدًا.

في مركز مايند، نتبع منهجًا متخصصًا لتمكين الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) من النجاح في المدارس العادية. هدفنا تقديم الدعم والاستراتيجيات اللازمة التي تتيح لهؤلاء الأطفال المشاركة الكاملة والتفوق في مسيرتهم التعليمية. ومن خلال تدخلاتنا المخصصة وجهودنا التعاونية، نسعى إلى سد الفجوة بين احتياجات الطفل الفردية والبيئة الدامجة في المدرسة العادية، وتوفير بيئة داعمة وشاملة تعزز نموه وسلامته بشكل عام.

نجح مركز مايند في دمج عدد كبير من الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) في المدارس العادية! وفيما يلي عيّنة فقط من الأطفال الذين تم دمجهم بنجاح في الفصول الدراسية العادية.

دمج ناجح لطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN):

الاسمالتشخيصالجنسيةالجنسالعمرالمدرسة التي تم الدمج فيها
R.YASDالهندأنثى8 سنواتمدرسة بيرلينغ سيزون العالمية
I.SASDروسياذكر8 سنوات و3 أشهرمدرسة بيرلينغ سيزون العالمية
M.HGDDباكستانذكر8 سنواتمدرسة نيوتن العالمية
H.WASDالمملكة المتحدةذكر7 سنوات و7 أشهرمدرسة شيربورن قطر
N.A.NGDDقطرأنثى7 سنوات و9 أشهرحضانة ليتل أكاديمي
S.N.A.MASD/LDقطرذكر9 سنواتمدرسة فيجن العالمية
O.A.MPSY/BXالأردنذكر6 سنوات و7 أشهرمدرسة نيوتن العالمية
M.KASDقطرأنثى8 سنوات و5 أشهرأكاديمية جيمس الأمريكية
L.AASDكينياأنثى8 سنوات و3 أشهرمدرسة بيرلينغ سيزون العالمية
A.S.A.MGDDقطرذكر6 سنوات و6 أشهرمدرسة دخان العالمية
F.M.A.JASDقطرأنثى6 سنواتأكاديمية رناد
A. A.KASDقطرذكر4 سنوات و10 أشهرأكاديمية قطر – الوكرة
H.MGDDتنزانياذكر5 سنوات و4 أشهرمدرسة بيرلينغ سيزون العالمية
M.A.MASDقطرأنثى7 سنوات وشهرانأكاديمية رناد
R.DASDأوكرانياذكر4 سنوات و4 أشهرمدرسة بيرلينغ سيزون العالمية
J.AASDالمملكة المتحدةذكر4 سنوات و4 أشهرمدرسة هاملتون العالمية
H.AGDDالهندذكر3 سنوات و11 شهرًاكينجز كوليدج الدوحة
R.NASDالمملكة المتحدةذكر4 سنوات وشهرمدرسة أوريكس العالمية
H.M.A.KASDقطرأنثى4 سنوات و4 أشهرمدرسة شيربورن العالمية للتوحد

You cannot copy content of this page

English