برنامج التدخل المبكر (EIP) في الدوحة، قطر (من سنتين إلى 6 سنوات)
في مركز مايند للأشخاص ذوي الإعاقة، يجمع برنامج التدخل المبكر بين التعليم المتخصص والعلاج السريري ضمن بيئة تعلّم منظّمة ومتعددة التخصصات للأطفال من عمر سنتين إلى 6 سنوات. يحضر الأطفال خمس ساعات يوميًا، خمسة أيام في الأسبوع، ليحصلوا على 25 ساعة أسبوعيًا من البرامج التعليمية والنمائية المنظّمة. ويحصل كل طفل يوميًا على جلسة فردية مدتها ساعة واحدة مع معلم تربية خاصة يحمل اعتمادات في تحليل السلوك، منها QBA وQASP-S وABAT، وعلى خمس جلسات فردية أسبوعيًا مع معالج مرخّص من وزارة الصحة العامة في دولة قطر، أي عشر جلسات فردية في المجموع. وتُحدَّد أهداف كل طفل في الخطة التعليمية الفردية (IEP).
البرنامج في لمحة
- الأعمار: من سنتين إلى 6 سنوات.
- تُقدَّم الجلسات العلاجية باللغة الإنجليزية واللغة العربية واللهجة القطرية.
- خمس ساعات يوميًا، خمسة أيام في الأسبوع: 25 ساعة أسبوعيًا من البرامج المنظّمة، تجمع بين التعليم الجماعي والفردي في بيئة تعلّم متعددة الحواس.
- خمس جلسات فردية أسبوعيًا مدة كل منها 45 دقيقة مع معالج مرخّص، تُقدَّم خارج الفصل. ويتم تعويض أي جلسة فائتة.
- اجتماعات مع أولياء الأمور كل ثلاثة أشهر.
- خطة تعليمية فردية (IEP) لكل طفل، تُعدّ بالتعاون مع الأسرة وتُراجَع كل ثلاثة أشهر لتعديل الأهداف بحسب تقدّم الطفل.
- يشرف على الفصول ويتابعها محلل سلوك معتمد من المجلس (BCBA) ومشرف معتمد في خدمات التوحد (QASP-S)، ولدى جميع معلمي التربية الخاصة خلفية في تحليل السلوك التطبيقي.
- جلسة فردية يومية مدتها ساعة واحدة مع معلم تربية خاصة يحمل اعتمادات في تحليل السلوك، منها QBA وQASP-S وABAT، وتعمل على الأهداف نفسها التي يعمل عليها الفريق العلاجي للطفل.
- رحلة مجتمعية شهرية معتمدة من وزارة التعليم، تتم بحافلة وسائق محترف، لمساعدة الأطفال على تعميم المهارات في البيئات الطبيعية.
رعاية تطور طفلكم
يركّز برنامجنا بشكل أساسي على خمسة مجالات رئيسية: التواصل، والتنشئة الاجتماعية، والمهارات المعرفية، ومهارات الحياة اليومية، ومهارات ما قبل الأكاديمية. ومن خلال العمل على هذه المجالات بشكل شامل، نهدف إلى دعم تطور طفلكم بشكل عام وتمكينه من النجاح. ونؤمن بأهمية المشاركة الفاعلة لأولياء الأمور، لذلك نزوّد الأسر باستراتيجيات تعليمية وعلاجية يمكن دمجها في الروتين اليومي في المنزل.
نهج شامل وتعاوني
يعمل معلمو التربية الخاصة في مركز مايند جنبًا إلى جنب مع معالجين مرخّصين من وزارة الصحة العامة في دولة قطر، منهم أخصائيو النطق واللغة، وأخصائيو العلاج الوظيفي، وأخصائيو العلاج الطبيعي، وأخصائيو النمو، والأخصائيون النفسيون، ومعالجو تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، وخبراء معتمدون من BCBA. ويعمل معلمو التربية الخاصة والمعالجون على الأهداف الفردية نفسها، ليعزز التعليم داخل الفصل والتدخل العلاجي كلٌّ منهما الآخر، ويسير كل طفل وفق خطة واحدة منسّقة.
التدخل المبكر للأطفال ذوي التوحد وتأخر النمو في الدوحة، قطر
يخدم برنامج التدخل المبكر في مركز مايند للأشخاص ذوي الإعاقة في الدوحة، قطر، الأطفال من عمر سنتين إلى 6 سنوات الذين تظهر لديهم علامات مبكرة للتوحد، أو تأخر في النمو، أو تأخر في النطق واللغة، أو غير ذلك من الفروق المبكرة في التعلّم. ومركز مايند مركز تعليمي متخصص مرخّص من وزارة التعليم والتعليم العالي في دولة قطر.
تُعدّ السنوات الأولى من العمر مرحلة نمو سريع للدماغ، وتكون استجابة الطفل للدعم المنظّم في أقوى حالاتها عندما يبدأ هذا الدعم مبكرًا. ويمنح التدخل المبكر الأطفال أفضل فرصة لبناء مهارات التواصل والمهارات الاجتماعية ومهارات التعلّم والعناية بالذات التي يقوم عليها تعليمهم لاحقًا.
الأطفال الذين يستفيدون من التدخل المبكر
غالبًا ما تتواصل معنا الأسر عندما لا يستخدم الطفل بعدُ الكلمات أو الإيماءات للتواصل، أو يُبدي اهتمامًا محدودًا بالأطفال الآخرين، أو يواجه صعوبة في اللعب أو الروتين أو الانتقال بين الأنشطة، أو لا يصل إلى مراحل النمو المتوقعة لعمره. ولا يحتاج الطفل إلى تشخيص مؤكد حتى تستحق هذه المخاوف النقاش مع أخصائي. وإذا لم تكونوا متأكدين من أن طفلكم سيستفيد، فبإمكان فريقنا إرشادكم خلال مرحلتي التقييم والاستشارة.
جزء من سلسلة برامج متكاملة
برنامج التدخل المبكر هو المرحلة الأولى من البرامج التي يقدّمها مركز مايند. وفي جميع برامجنا، من الطفولة المبكرة حتى مرحلة البلوغ، يحمل معلمو التربية الخاصة لدينا اعتمادات في تحليل السلوك، منها QBA وQASP-S وABAT، ويعملون جنبًا إلى جنب مع معالجين مرخّصين من وزارة الصحة العامة في دولة قطر. وحتى اليوم، نجح مركز مايند في دمج 39 طالبًا في المدارس العادية. ومع نمو الأطفال، يمكن للأسر الاستمرار في المركز نفسه من خلال برامج الدعم التعليمي اليومي وتطوير وتواصل، مع توفر الدعم داخل المدرسة عبر خدمات الدعم المدرسي. ويمكن للأسر التي تبحث عن مزيد من المعلومات حول كيفية دعمنا للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الاطلاع على صفحة دعم التوحد.
الأسئلة الشائعة
ما هو التدخل المبكر؟
التدخل المبكر مجموعة من خدمات الدعم التعليمي والعلاجي المتخصصة للرضّع والأطفال الصغار الذين يعانون من تأخر في النمو أو إعاقة، إلى جانب تدريب أسرهم. ويهدف إلى تحسين نمو الطفل في مهارات التواصل والمهارات الاجتماعية والمعرفية والحركية ومهارات العناية بالذات، خلال السنوات التي يكون فيها الدماغ أكثر استجابة للتعلّم.
ما الفئة العمرية التي يخدمها برنامج التدخل المبكر؟
يخدم البرنامج الأطفال من عمر سنتين إلى 6 سنوات.
متى يجب أن يبدأ طفلي التدخل المبكر؟
بمجرد ملاحظة أي مخاوف. فالانتظار لمعرفة ما إذا كان الطفل سيلحق بأقرانه قد يعني خسارة وقت ثمين. ويمكن لحديث مبكر مع أخصائي أن يؤكد أن النمو يسير بشكل طبيعي، أو أن يبدأ الدعم دون تأخير.
ما هي الخطة التعليمية الفردية؟
الخطة التعليمية الفردية (IEP) خطة مكتوبة تحدد أهدافًا للطفل بناءً على نقاط قوته واحتياجاته في مجالات مثل التواصل، والتنشئة الاجتماعية، والمهارات المعرفية، ومهارات الحياة اليومية، ومهارات ما قبل الأكاديمية. ويشارك أولياء الأمور بفاعلية في إعداد الخطة ومراجعتها.
كيف يمكن لأولياء الأمور المشاركة؟
أولياء الأمور شركاء في البرنامج. تشارك الأسر في تحديد أهداف طفلها، وتحصل على إرشادات حول استخدام الاستراتيجيات التعليمية والعلاجية في الروتين اليومي في المنزل.
كم عدد ساعات برنامج التدخل المبكر؟
يحضر الأطفال برنامجًا يوميًا مدته 5 ساعات يجمع بين التعليم الجماعي والفردي. ويُقدَّم البرنامج خمسة أيام في الأسبوع، بإجمالي 25 ساعة. وإضافة إلى ذلك، يحصل كل طفل أسبوعيًا على خمس جلسات فردية مدة كل منها 45 دقيقة مع معالج مرخّص خارج الفصل، وعلى جلسة فردية يومية مدتها ساعة واحدة مع معلم تربية خاصة يحمل اعتمادات في تحليل السلوك، منها QBA وQASP-S وABAT. ويتم تعويض أي جلسة فائتة.
هل يشرف محللو السلوك على البرنامج؟
يشرف على الفصول ويتابعها محلل سلوك معتمد من المجلس (BCBA) ومشرف معتمد في خدمات التوحد (QASP-S). كما يعمل معلمو التربية الخاصة تحت إشراف QASP-S، ولديهم جميعًا خلفية في تحليل السلوك التطبيقي.
كم مرة يلتقي أولياء الأمور بالفريق؟
تُعقد اجتماعات أولياء الأمور كل ثلاثة أشهر.
هل المعالجون مرخّصون؟
نعم. أخصائيو النطق واللغة، وأخصائيو العلاج الوظيفي، وأخصائيو العلاج الطبيعي، والأخصائيون النفسيون مرخّصون من وزارة الصحة العامة في دولة قطر. ويعملون على الأهداف نفسها التي يعمل عليها معلمو التربية الخاصة في خطة كل طفل.
هل يشارك الأطفال في رحلات مجتمعية؟
نعم. يشارك الأطفال في رحلة مجتمعية شهرية معتمدة من وزارة التعليم، تتم بحافلة وسائق محترف. وتمنح هذه الرحلات الأطفال فرصة لتعميم مهارات التواصل والمهارات الاجتماعية والسلوكية في البيئات الطبيعية.
بأي لغات تُقدَّم الجلسات العلاجية؟
تُقدَّم الجلسات العلاجية باللغة الإنجليزية واللغة العربية واللهجة القطرية، ليتلقى كل طفل التدخل باللغة المستخدمة في منزله.
كيف أبدأ؟
يمكنكم طلب موعد عبر الإنترنت أو الاتصال بنا على الرقم 5572 5151. وسيوضح لكم فريقنا الخطوات التالية ويجيب عن أسئلتكم.